TAP è un’iniziativa di “Dicolab. Cultura al digitale“, il nuovo sistema formativo per la trasformazione digitale del patrimonio culturale promosso dal Ministero della Cultura – Digital Library nell’ambito del PNRR Cultura 4.0, realizzato dalla Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali e finanziato dall’Unione europea – Next GenerationEU.

Con l’obiettivo di formare e rafforzare le competenze necessarie a realizzare i progetti selezionati, il modello utilizzato dalla Fondazione è quello del mentoring e del training on the job. Il percorso TAP prevede fino a 50 giornate di accompagnamento e formazione, strutturato in due fasi: un processo di assessment per individuare i gap di competenze in relazione alla proposta progettuale presentata e il tutoraggio per la traduzione operativa del progetto.

Le proposte selezionate saranno 12. Per ciascuna verrà assicurato l’accompagnamento, lungo tutto il processo di realizzazione del progetto, di un tutoraggio pratico, personalizzato e affidato a esperti altamente qualificati della Fondazione.

Gli ambiti d’intervento cui sottoporre la propria proposta sono molteplici: dallo sviluppo di community online alla sperimentazione di nuove esperienze di fruizione del patrimonio, dall’innovazione delle risorse educative alla gestione delle campagne di crowdfunding, dalla catalogazione digitale ai progetti di crowd science.

Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali, attraverso la modellizzazione delle buone pratiche sperimentate sul campo e alla loro successiva condivisione, contribuirà ulteriormente all’obiettivo del Piano nazionale per la digitalizzazione del patrimonio culturale (PND) nel sostenere gli istituti della cultura nel loro processo di trasformazione digitale consapevole e sostenibile.

Maggiori informazioni su https://www.fondazionescuolapatrimonio.it/dicolab-cultura-al-digitale/tap-tutoring-accompagnamento-progetti/
Candidature su https://candidature.fondazionescuolapatrimonio.it/dicolab

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Realizzata dal Museo e Real Bosco di Capodimonte in partnership con l’Università di Napoli Federico II – Apple Developer Academy – sotto l’egida del Ministero della cultura, la digital academy di Capodimonte ha l’obiettivo di formare, attraverso metodi e laboratori di didattica innovativi, nuove professionalità basate sull’innovazione al servizio dell’arte e sullo sviluppo di tecnologie digitali legate al patrimonio artistico, architettonico e ambientale.

Casa Colletta, sede della scuola e uno dei 17 edifici storici presenti nel Real Bosco di Capodimonte, permetterà di condividere e ospitare iniziative formative comuni sui temi della digitalizzazione e delle nuove competenze, che la transizione digitale e quella ecologica impongono. Qui potranno essere ospitate iniziative di rilievo internazionale finalizzate alla realizzazione di uno spazio nuovo di interazione tra ricerca scientifica, attività formative innovative e valorizzazione dei beni culturali e i programmi di mobilità internazionale della Federico II potranno offrire un laboratorio di alta specializzazione alla sperimentazione didattica innovativa di secondo e terzo livello.

Il progetto è in linea con la “Mission Digitale” promossa dal Museo e Real Bosco di Capodimonte, e con i fondi stanziati dal PNRR (nell’ambito dell’Investimento M1C3 1.1 Strategie e piattaforme digitali per il patrimonio culturale Sub-investimento 1.1.5 Digitalizzazione del patrimonio culturale, di cui è soggetto attuatore la Digital Library del Ministero della cultura) Capodimonte avrà la possibilità di creare uno tra i più grandi e prestigiosi fondi di consultazione di opere grafiche in Italia e nel mondo. Al termine del progetto, l’intero patrimonio conservato nel museo e nei suoi depositi verrà digitalizzato (circa 49mila opere).

L’intervento di digitalizzazione consentirà la realizzazione di 115.000 nuove risorse digitali nell’arco di un quadriennio e il fondo di circa 26.000 opere grafiche conservate presso il Gabinetto Disegni e Stampe troverà una completa copertura digitale.

Il comunicato dell’evento è presente sul sito del Museo e Real Bosco di Capodimonte: https://capodimonte.cultura.gov.it/inaugurata-la-capodimonte-art-and-technology-casa-colletta/

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In questo scenario nasce Dicolab. Cultura al digitale, il sistema formativo realizzato e curato dalla Fondazione Scuola dei beni e attività culturali e promosso dall’Istituto centrale per la digitalizzazione del patrimonio culturale – Digital Library del Ministero della cultura nell’ambito del PNRR Cultura 4.0. Un progetto di rilevanza strategica che, per vincere la sfida della trasformazione digitale in ambito culturale e sostenere l’innovazione del settore a livello nazionale, mette in campo azioni diversificate secondo un format modulare e scalabile grazie ad un modello innovativo di blended learning che prevede un’offerta formativa gratuita, altamente qualificata e certificata, con attività in presenza e online.

Dicolab si colloca all’interno del Piano nazionale di digitalizzazione del patrimonio culturale, importante segmento del PNRR Cultura 4.0 affidato alla Digital Library del MiC.

Dichiara Angelantonio Orlando, dirigente delegato alla Digital Library del MiC e direttore generale dell’Unità di missione per l’attuazione del PNRR del Ministero della Cultura: “Il Piano Nazionale di Digitalizzazione per il patrimonio culturale (PND) che il Ministero della Cultura sta portando avanti, costituisce il contesto strategico per la realizzazione degli obiettivi del PNRR. In tale ambito il progetto ‘Dicolab. Cultura al digitale’ assume una rilevanza strategica in quanto il rafforzamento delle competenze digitali costituisce un fattore abilitante per i professionisti e gli operatori del settore che, grazie al sistema formativo, potranno utilizzare al meglio i nuovi strumenti messi loro a disposizione dalle numerose linee di intervento del PND”.

La formazione assume così nel Piano il compito di migliorare e aggiornare le competenze digitali indispensabili per accrescere il valore del patrimonio culturale nella sua nuova dimensione digitale. L’impegnativo obiettivo assegnato dal PNRR è il raggiungimento di una grande platea di utenti che dovranno completare 40.000 unità formative entro giugno 2026.

“E’ un progetto di ampio respiro e lunga visione che contribuirà a dar vita ad un nuovo ecosistema culturale pronto ad affrontare le sfide e cogliere le opportunità del processo di trasformazione digitale del patrimonio culturale” dichiara Vincenzo Trione, presidente della Fondazione Scuola dei beni e attività culturali.

Dunque, in poco più di tre anni il progetto Dicolab. Cultura al digitale dovrà generare un impatto diretto e concreto sul sistema culturale italiano. E lo farà attraverso la realizzazione di 100 prodotti formativi originali, l’offerta di 400 ore di attività laboratoriali e il coinvolgimento di oltre 300 docenti.

I processi di ascolto, engagement e animazione territoriale delle iniziative saranno attivati attraverso una rete che potrà comprendere fino a 10 Hub diffusa in tutto il Paese, per mobilitare competenze, attivare le istituzioni culturali e coinvolgere le imprese, i professionisti e le realtà locali. Un percorso già avviato in stretto dialogo con le Amministrazioni centrali e locali, le Regioni, le organizzazioni e gli istituti culturali, le imprese del settore.

“Con ‘Dicolab. Cultura al digitale’ mettiamo a disposizione l’esperienza maturata dalla Scuola dei beni e delle attività culturali, nella formazione e nella ricerca in ambito culturale. La sfida strategica della trasformazione digitale non può avanzare senza un adeguato intervento sulle competenze degli operatori. Per agire sul cambiamento delle istituzioni, delle organizzazioni e dell’intero sistema” aggiunge Alessandra Vittorini, direttore della Fondazione Scuola dei beni e attività culturali.

Un vero e proprio laboratorio in continua evoluzione con un ricco programma formativo organizzato in aree tematiche e numerosi percorsi, su temi che spaziano da Pensiero digitale e soft skills per la trasformazione digitale a Produzione e gestione orientati all’utente, Uso e condivisione del patrimonio culturale, Governance della trasformazione digitale, Ricerca e innovazione del settore culturale, Processi di supporto per la trasformazione digitale delle organizzazioni culturali.

Il bacino di riferimento cui il progetto si rivolge è ampio e diversificato e comprende l’intera comunità di professionisti e organizzazioni del sistema culturale: dal personale del Ministero della Cultura (coinvolto con la collaborazione della Direzione Generale Educazione, ricerca e istituti culturali) e delle altre pubbliche amministrazioni, alle imprese e organizzazioni del settore culturale, al mondo universitario (laureandi, specializzandi, dottorandi e ricercatori), agli istituti culturali, pubblici e privati, agli operatori, agli specialisti ed esperti del settore.

I primi contenuti formativi sono già on line e riguardano le tematiche fondamentali per confrontarsi con le sfide della trasformazione digitale del settore culturale: dalla comunicazione ai processi di ascolto, dal data management alla gestione del cambiamento organizzativo.

Per maggiori informazioni:
Link al programma di formazione sul sito di Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali
Link alla nuova piattaforma e-learning fad.fondazionescuolapatrimonio.it della Fondazione Scuola dei beni e attività culturali  

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Al progetto di Governo Aperto ha partecipato anche l’Istituto centrale per la digitalizzazione del patrimonio culturale – Digital Library con un proprio percorso pilota: “Disseminazione e partecipazione al Piano nazionale di digitalizzazione del patrimonio culturale”. La proposta ha voluto puntare al miglioramento della qualità delle azioni presentate nel Piano (PND), in continuità con la consultazione pubblica realizzata tra maggio e giugno 2022 su ParteciPa, la piattaforma del Governo italiano dedicata ai processi di consultazione e partecipazione pubblica.

Nell’ambito della Linea 2 “Sostenere la cultura dell’amministrazione aperta”, l’Istituto ha programmato un ciclo di webinar suddivisi in tre appuntamenti (Open government come pratica di governo; I dati governativi aperti come strumento di accountability; Coinvolgere i cittadini nelle decisioni pubbliche come momento di trasparenza) e corsi di formazione realizzati attraverso la metodologia didattica MOOC (Massive Open Online Courses), a cui hanno partecipato dipendenti e funzionari del Ministero della cultura.
Un altro filone di attività si è invece concretizzato in un percorso laboratoriale di sviluppo di competenze utili al rafforzamento della capacità amministrativa. Programmati in due distinti momenti (L’utilizzo della piattaforma Decidim; L’accountability dei processi decisionali pubblici), i workshop hanno approfondito i temi della partecipazione pubblica online e dell’accountability degli enti pubblici.

Conoscere e sapere come individuare modelli, strumenti e tecnologie per le amministrazioni, grandi o piccole che siano, ha permesso alla Digital Library di impostare un progetto di Governo Aperto secondo una prospettiva di uso e riuso dei dati, di prendere decisioni qualitativamente migliori e di generare valore pubblico.

I risultati dell’esperienza realizzata dalla Digital Library sono stati condivisi con altre amministrazioni, in un momento pubblico di confronto tra i partecipanti dei diversi percorsi pilota realizzati nell’ambito del progetto Opengov.

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Lo stesso giorno, la Commissione ha anche adottato due proposte nel contesto dell’Anno europeo delle competenze, con l’obiettivo di supportare gli Stati membri e il settore dell’istruzione e della formazione nel fornire un’offerta digitale di alta qualità, inclusiva ed accessibile per sviluppare le competenze digitali dei cittadini europei.

https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/news/cyber-towards-stronger-eu-capabilities-effective-operational-cooperation-solidarity-and-resilience

https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/en/ip_23_2246

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